Sam7'ShaarliShaared links2017-04-05T22:16:18+02:00http://shaarli.sam7.blog/http://shaarli.sam7.blog/http://shaarli.sam7.blog/ShaarliDemain, une science citoyenne dans une société pair à pair ? – Framabloghttp://shaarli.sam7.blog/?gBQS-Q2017-04-05T22:16:18+02:002017-04-05T22:16:18+02:00
On voit d’ici se lever d’inquiets sourcils à l’énoncé du simple terme de science citoyenne, tant la communauté scientifique se vit comme distincte de l’ensemble du corps social par ses missions, ses méthodes et son éthique. Pourtant un certain nombre d’expériences, de projets et même de réalisations montrent que la recherche scientifique universitaire peut tirer un profit important de sa collaboration avec les citoyens motivés, lesquels en retour élèveront leur niveau de connaissances tout en ayant un droit de regard sur la recherche.
Réconcilier citoyens et universitaires scientifiques, longtemps une utopie, est rendu aujourd’hui possible par des objets technologiques désormais beaucoup plus accessibles à chacun.
— Permalink]]>Innover pour une école à la fois plus juste et plus efficacehttp://shaarli.sam7.blog/?LWdaEg2017-03-30T23:21:52+02:002017-03-30T23:21:52+02:00— Permalink]]>Webinar – Ubuntu pour tous | | Pourquoi pas !!http://shaarli.sam7.blog/?nVD7xg2017-03-22T23:19:34+01:002017-03-22T23:19:34+01:00
Ci dessous les liens pour télécharger la présentation au format PDF et ODP.
— Permalink]]>Enseigner Wikipédia par les anecdoteshttp://shaarli.sam7.blog/?w7k7hg2017-03-16T23:04:56+01:002017-03-16T23:04:56+01:00
Par exemple, c’est un monde où il n’y a pas de pays. Wikipédia en français, c’est la Wikipédia de tous ceux qui parlent français dans le monde. Il ne faut pas être naïf : des problèmes de droit français ou de droit américain, ou de droit d’autres pays s’y posent. Mais ils ne s’y posent pas de la même manière qu’en France.
— Permalink]]>#Primtux, une distribution Linux pour les élèves du primaire. – MIAMONDOhttp://shaarli.sam7.blog/?yMWR-A2017-03-10T23:44:45+01:002017-03-10T23:44:45+01:00— Permalink]]>Des enseignants toujours aussi mal formés : que faire face à ce scandale tranquille ?http://shaarli.sam7.blog/?Cadl9g2017-03-06T23:39:49+01:002017-03-06T23:39:49+01:00— Permalink]]>L’éducation aux médias : une urgence contre la radicalisation cognitive des jeuneshttp://shaarli.sam7.blog/?BytxSw2017-02-17T22:21:36+01:002017-02-17T22:21:36+01:00
De Trump à Soral, de Daech à Dieudonné, la réalité est aujourd’hui contestée, outragée, modifiée par des théories complotistes et alternatives que nous devons d’abord combattre à l’école par une éducation aux médias offensive. Il est donc essentiel de repenser l’éducation aux médias et de construire les nouvelles formes d’info-apprendre de demain.
La fin de l’information ?
— Permalink]]>Conversation avec François Taddei : l’éducation et l’« intelligence collective »http://shaarli.sam7.blog/?Ayq8sQ2017-02-14T23:43:18+01:002017-02-14T23:43:18+01:00— Permalink]]>MOOC – L’essentiel pour maîtriser Linux | | Pourquoi pas !!http://shaarli.sam7.blog/?OFR__g2017-02-13T22:27:24+01:002017-02-13T22:27:24+01:00— Permalink]]>Éducation aux médias et à l'information - L'EMI et la stratégie du numérique - Éduscolhttp://shaarli.sam7.blog/?eiyDyg2017-02-06T23:39:12+01:002017-02-06T23:39:12+01:00— Permalink]]>L’éducation aux médias et à l’information, et la formation de futur.e.s citoyen.ne.s critiqueshttp://shaarli.sam7.blog/?yTOogA2017-02-06T23:36:53+01:002017-02-06T23:36:53+01:00— Permalink]]>Les institutions du savoir sont-elles suffisamment démocratiques ? | InternetActu.nethttp://shaarli.sam7.blog/?rxOXtg2017-01-27T22:15:35+01:002017-01-27T22:15:35+01:00— Permalink]]>Les MOOCs, symboles de l’école du futur ?http://shaarli.sam7.blog/?l0Vg7g2017-01-25T23:39:31+01:002017-01-25T23:39:31+01:00
On peut les caractériser par un cours gratuit accessible à tous, quels que soient sa localisation géographique et son niveau de formation.
— Permalink]]>Quand Albert Einstein se réincarne en mini-robot intelligent - Tech - Numeramahttp://shaarli.sam7.blog/?flWWPg2017-01-25T23:28:32+01:002017-01-25T23:28:32+01:00— Permalink]]>Les parents d'élèves luttent contre le cyber-harcèlement dans une série de vidéos - Politique - Numeramahttp://shaarli.sam7.blog/?-2rp2g2017-01-20T23:03:07+01:002017-01-20T23:03:07+01:00— Permalink]]>Comment enseigner les méthodes d’analyse du renseignementhttp://shaarli.sam7.blog/?ziV4lA2017-01-20T22:43:35+01:002017-01-20T22:43:35+01:00— Permalink]]>Kit d’apprentissage : clavier, souris, copier/coller, les bases. – JCFrogBlog4http://shaarli.sam7.blog/?d8etAQ2017-01-18T23:45:32+01:002017-01-18T23:45:32+01:00
Il s’adresse à des plus ou moins grands débutants. Je pense qu’il peut aussi bien servir à expliquer des choses à un proche qu’à faire une formation pour un groupe.
Tout est disponible sur GitHub. Il n’a pas la prétention d’être parfait, mais devrait au moins pouvoir servir de bonne base.
— Permalink]]>Un cours en ligne vous apprend à maîtriser Wikipédia de A à Z - Pop culture - Numeramahttp://shaarli.sam7.blog/?wMWTLA2017-01-17T23:30:07+01:002017-01-17T23:30:07+01:00— Permalink]]>Émission Vox Pop du 8 janvier 2017 : Microsoft ne fera pas main basse sur l'école publique ... | Aprilhttp://shaarli.sam7.blog/?2dsfPw2017-01-11T23:46:16+01:002017-01-11T23:46:16+01:00— Permalink]]>Surveillance : Tristan Nitot à l’aide des internauteshttp://shaarli.sam7.blog/?NTABUg2017-01-11T23:17:01+01:002017-01-11T23:17:01+01:00#spagrave, #jairienacacher ou #jinteressepersonne. Et pourtant, lorsqu’on leur explique que même s’ils n’ont rien à cacher, ils ne donnent pas leur numéro de carte bancaire à un inconnu, que même s’ils ont de belles fesses, ils se promènent habillés plutôt que nus, ils comprennent assez bien l’idée que l’on souhaite leur faire passer.
— Permalink]]>Blog : L’illusion de la réalité – chez Icemanhttp://shaarli.sam7.blog/?E5AHrg2017-01-09T23:58:22+01:002017-01-09T23:58:22+01:00— Permalink]]>GCompris Qt sort en version 0.70 - LinuxFr.orghttp://shaarli.sam7.blog/?nfg8TQ2016-12-29T21:51:42+01:002016-12-29T21:51:42+01:00
Il s’agit d’une étape importante car nous abandonnons enfin officiellement l’ancienne version GTK+ pour la version Qt sur Windows.
Celle‐ci contient entre autres huit nouvelles activités, listées dans la suite de la dépêche. Certaines ont été développées par des étudiants lors du Google Summer Of Code, auquel nous avons participé une fois de plus au sein du projet KDE.
Cette version est complètement traduite en quinze langues grâce au travail de la communauté KDE.
— Permalink]]>RaspBerry décline l'OS du RaspBerry Pi pour tous les ordinateurs - Tech - Numeramahttp://shaarli.sam7.blog/?yUThrw2016-12-23T22:25:03+01:002016-12-23T22:25:03+01:00— Permalink]]>Pourquoi enseigner le développement durable en école de commerce ?http://shaarli.sam7.blog/?6AYxYg2016-12-22T22:30:41+01:002016-12-22T22:30:41+01:00
Les récentes études montrent très nettement que l’intégration de la dimension sociale et environnementale et leur mise en œuvre concrète dans les entreprises sont à l’origine d’une meilleure performance économique.
— Permalink]]>Un (nouveau) MOOC pour contribuer sur Wikipédia | Autour de Wikipédia et des projets Wikimediahttp://shaarli.sam7.blog/?Gu88LQ2016-12-15T23:00:24+01:002016-12-15T23:00:24+01:00— Permalink]]>Organiser l’école : et si l’on prenait exemple sur le Canada ?http://shaarli.sam7.blog/?yNlbqQ2016-12-15T22:43:00+01:002016-12-15T22:43:00+01:00— Permalink]]>Le paradoxe des MOOC : cheval de Troie et vecteur d’éviction… ou innovation de rupture ?http://shaarli.sam7.blog/?8PYqbA2016-12-13T22:39:02+01:002016-12-13T22:39:02+01:00
Les MOOC ont-ils un avenir ? Trois paradoxes se profilent.
— Permalink]]>Nous avons suivi un cours de code pour enfant dans le nouvel Apple Store - Tech - Numeramahttp://shaarli.sam7.blog/?nkoEvQ2016-12-13T22:29:01+01:002016-12-13T22:29:01+01:00— Permalink]]>Linotte, l’algorithmique et la programmation pour tous ! » Blog Archive » Linotte 2.7http://shaarli.sam7.blog/?jmf1ug2016-12-12T23:03:20+01:002016-12-12T23:03:20+01:00
Bonne programmation !
— Permalink]]>CodeCombat : apprendre le code au travers un jeu | Web | IT-Connecthttp://shaarli.sam7.blog/?jmwYiw2016-12-09T23:05:46+01:002016-12-09T23:05:46+01:00
C’est dans ce contexte que je vous présente aujourd’hui CodeCombat, un site web, ou plutôt un jeu en ligne, dont l’objectif est de faire apprendre la programmation en s’amusant, c’est à dire en jouant. Il s’agit en somme d’une plateforme d’apprentissage en ligne qui tourne 100% autour de la gamification.
— Permalink]]>Microsoft France approchera 2 500 enfants pour les initier à la programmation avec Minecraft - Tech - Numeramahttp://shaarli.sam7.blog/?_qc7FQ2016-12-07T22:08:57+01:002016-12-07T22:08:57+01:00— Permalink]]>Du logiciel libre à l'école - De l'épice pour la penséehttp://shaarli.sam7.blog/?lkRqyw2016-12-06T23:16:51+01:002016-12-06T23:16:51+01:00
Le pire, c'est que les parents vont aller l'acheter pour l'avoir à la maison. Et comme tout le monde l'a à la maison, les écoles vont aller l'installer pour ne pas "perturber" les pitis enfants.
— Permalink]]>Cadeau de fin d’année, un casier scolaire pour tous les marmots : Refletshttp://shaarli.sam7.blog/?cpAYQw2016-12-05T22:33:01+01:002016-12-05T22:33:01+01:00
Ce livret scolaire est censé s’imposer du CP à la 3ème, commun à l’école élémentaire et au collège, c’est à dire durant toute la scolarité obligatoire. Là où ça coince, c’est que les données que doit recueillir le LSUN sont exactement celles qui avaient du être expurgées de BE1D, en 2008, afin que ce dernier puisse plus facilement être accepté en masse par les parents d’élèves et les enseignants. Quelques réunions houleuses sur ce « livret numérique » ont déjà eu lieu à Paris entre des enseignants et leurs inspecteurs de circonscription, qu’on appelle dans la grande maison les IEN. En question notamment, l’absence totale d’information que doit légalement obtenir toute personne – en l’espèce, les responsables légaux des enfants concernés – dont les données personnelles sont traités dans un fichier informatisé.
— Permalink]]>Divorce Framasoft Education | Le Blog d'ANDRE Anihttp://shaarli.sam7.blog/?aAPJlw2016-12-02T22:27:56+01:002016-12-02T22:27:56+01:00
Que faire ? Les GAFAM sont bien trop puissants pour lutter comme cela. Et nos dirigeants sont bien trop sensible à leur pression, et leur portefeuille.
Il faut donc continuer la lutte, mais par d’autres moyens. Se regrouper, pour créer et développer de vrais alternatives, capables de lutter, proposant des outils performants et de vrais moyens pour les promouvoir. En clair, pas des CHATONS, des Lions.
— Permalink]]>Pourquoi Framasoft n’ira plus prendre le thé au ministère de l’Éducation Nationale – Framabloghttp://shaarli.sam7.blog/?qaj0oA2016-11-28T22:28:25+01:002016-11-28T22:28:25+01:00— Permalink]]>« Journées de l’économie autrement » : comment l'économie sociale et solidaire change le monde - Basta !http://shaarli.sam7.blog/?KEWXvg2016-11-23T23:41:05+01:002016-11-23T23:41:05+01:00— Permalink]]>La Grande École du Numérique de François Hollande prend de l'ampleur - Politique - Numeramahttp://shaarli.sam7.blog/?8WZA7Q2016-11-22T21:47:57+01:002016-11-22T21:47:57+01:00— Permalink]]>Défense française : portes ouvertes pour la NSA | Grise Bouillehttp://shaarli.sam7.blog/?mBQsmw2016-11-16T22:51:54+01:002016-11-16T22:51:54+01:00— Permalink]]>Vous avez dit philanthrocapitalisme ? | InternetActu.nethttp://shaarli.sam7.blog/?7OBWTA2016-11-09T21:41:18+01:002016-11-09T21:41:18+01:00
Morozov pointe le fait que ses investissements caritatifs dans le domaine de la santé ou de l’éducation sont rendus possibles par les impôts que Facebook ne paie pas. Mais surtout, il montre que ses donations sont avant tout des investissements dans des technologies de santé et d’éducation qui valorisent le modèle des Gafa, comme l’utilisation de la personnalisation des données des utilisateurs. Pour Morozov, ces investissements visent avant tout à armer la refonte du système éducatif ou du système de santé, au service des intérêts de ces mêmes investisseurs.
— Permalink]]>» [Vidéo] Privés de savoir ?http://shaarli.sam7.blog/?gCo6sQ2016-11-07T22:17:33+01:002016-11-07T22:17:33+01:00— Permalink]]>Les universités françaises et l’Open Data après la loi numérique – – S.I.Lex –http://shaarli.sam7.blog/?QfAPfw2016-11-03T22:26:26+01:002016-11-03T22:26:26+01:00— Permalink]]>Un peu d’hygiène numérique – Framabloghttp://shaarli.sam7.blog/?mF-5Gw2016-11-03T22:16:27+01:002016-11-03T22:16:27+01:00
Saviez-vous que Mozilla dispose d’une équipe et d’un site Internet Citizen qui publie de semaine en semaine des conseils pour que chacun puisse agir et « Protéger la plus vaste ressource globale partagée » ? C’est sur ce portail que j’ai choisi l’article de M.J. Kelly, à la suite duquel vous trouverez quelques pistes pour aller plus loin. Mais avant d’installer un VPN, de chiffrer notre disque dur ou de créer un nœud Tor, si nous commencions par sécuriser nos mots de passe ?
Devez-vous vraiment masquer votre webcam ?
— Permalink]]>Primtux 2 : La Debian version Educative ! - News - Linuxtrickshttp://shaarli.sam7.blog/?Wkrf0Q2016-11-02T22:22:43+01:002016-11-02T22:22:43+01:00
PrimTux est une distribution éducative basée sur Linux. Cela signifie qu'elle est un système d'exploitation complet, au même titre que Windows, mais dont l’environnement a été adapté aux enfants de 3 à 10 ans..
Mettre un ordinateur relié à Internet à la disposition des enfants n'est pas sans risque ! C'est pourquoi la distribution intègre des outils assurant la sécurité des plus jeunes: un filtrage paramétrable des sites Internet grâce à Dansguardian et Webstrict, le choix d'un moteur de recherche sécurisé conçu pour les enfants, Qwant junior. Le filtre n'est pas actif en session administrateur. Un navigateur alternatif non filtré est disponible en session administrateur.
PrimTux s'appuie sur un système d'exploitation libre et open source, Linux, plus précisément une Debian Jessie francophone. C'est un outil gratuit, élaboré de manière collaborative par des équipes de bénévoles essentiellement, qui, en dehors des logiques commerciales, souhaitent mettre l'informatique à la libre disposition de tous.
Nous pouvons donc retenir que Primtux 2, c'est :
— Permalink]]>PrimTux2, nouvelle version de la distribution GNU/Linux pour écoliers - LinuxFr.orghttp://shaarli.sam7.blog/?sNhwzQ2016-10-31T23:08:10+01:002016-10-31T23:08:10+01:00
À l'école ou à la maison, les enseignants et parents disposeront avec elle d'une très riche logithèque pédagogique destinée aux enfants depuis la maternelle jusque dans les premières années du collège. Elle rassemble en effet des applications dispersées sur la toile et élaborées depuis une vingtaine d'années par des enseignants. Grâce au libre choix de bureaux différents et paramétrables : mini, maxi, super, et administrateur, chacun peut, par un simple changement de session, adapter son environnement de travail à ses capacités ou à ses besoins.
— Permalink]]>Une initiative d’éducation populaire au numérique à Damgan – Framabloghttp://shaarli.sam7.blog/?k8uSMQ2016-10-28T22:52:25+02:002016-10-28T22:52:25+02:00
Transparence : cet article est une reformulation des réponses que j’ai rédigées avec mon ami Pierre Bleiberg pour un article de Ouest France, mais très largement tronquées à la publication.
— Permalink]]>La comm’ en kit, c’est libre et bio ! – Framabloghttp://shaarli.sam7.blog/?wWa5sQ2016-10-24T22:21:50+02:002016-10-24T22:21:50+02:00
Salut Nadine ! Nous avons découvert ton initiative pour permettre à toutes et tous de « cultiver l’éco-communication ». Ça veut dire quoi ?
— Permalink]]>Microsoft et l'Éducation nationale, les liaisons dangereuses - Étienne Gonnu à 56Kast | Aprilhttp://shaarli.sam7.blog/?MpppUA2016-10-20T23:29:47+02:002016-10-20T23:29:47+02:00
Intervenants : Étienne Gonnu - Camille Gévaudan - Erwan Cario
Lieu : Émission 56Kast - Épisode 83
Date : Octobre 2016
Durée : 33 min 28
Licence de la transcription : Verbatim
Visionner la vidéo
Description
Cette semaine, Étienne Gonnu de l'April décrypte le partenariat qui lie Microsoft à l'Éducation nationale depuis un an : le géant américain de l'informatique fournit un « cloud » dans les écoles, forme les enseignants aux logiciels Microsoft… Est-ce bien normal ?
Transcription
— Permalink]]>Une ressource pédagogique libre sur le droit d’auteur avec l’Université de Technologie de Compiègne – – S.I.Lex –http://shaarli.sam7.blog/?GfZVRQ2016-10-18T23:30:47+02:002016-10-18T23:30:47+02:00— Permalink]]>Retour sur le partenariat entre Microsoft et l'Éducation Nationale à 20h sur Nolife dans l'émission 56kast de ce mercredi 12 octobre 2016 | Aprilhttp://shaarli.sam7.blog/?v9QZXw2016-10-17T22:29:57+02:002016-10-17T22:29:57+02:00#83 de l'émission 56kast diffusé ce mercredi 12 octobre 2016 à 20h sur la chaîne Nolife, reviendra avec Étienne Gonnu - chargé de mission affaires publiques pour l'April - sur le partenariat entre Microsoft et l'Éducation nationale, le recours du collectif Édunathon contre celui-ci, et plus généralement sur l'enjeu du libre et de l'éducation à l'informatique.
La liste des canaux de diffusion selon les fournisseurs d'accès est disponible sous la grille des programmes de la chaîne. Nolife est en accès gratuit.
L'April et d'autres associations avaient lancé un appel à signature, toujours ouvert, suite à l'annonce de ce « partenariat indigne des valeurs affichées par l'Éducation nationale » en novembre 2015.
Laurent Costy, membre du conseil d'administration de l'April, avait participé à cette même émission sur le sujet de la vente forcée.
— Permalink]]>François Hollande présente les débuts de la Grande École du Numérique - Politique - Numeramahttp://shaarli.sam7.blog/?87uAVQ2016-10-04T22:46:44+02:002016-10-04T22:46:44+02:00— Permalink]]>